9. 기능주의 관점에서 학교 교육을 설명하는 내용으로 옳지 않은 것은?
① 학교 교육은 공동체 의식과 사회적 연대를 강화하는 역할을 한다.
② 학교 교육은 기존 이념을 전수할 뿐 새로운 이념을 창출하지는 않는다.
③ 학교 교육은 사회의 한 부분으로서 전체 사회를 유지하는 기능을 담당한다.
④ 학교 교육에서의 성취 수준에 따라 사회적 지위가 달라지는 것을 공정하다고 간주한다.
정답 ②
②번이 틀린 이유
기능주의 관점에서는 학교 교육이 새로운 이념을 창출하는 역할도 함께 갖고 있다.
학교는 학생들에게 새로운 지식과 가치관을 제공하고, 그들이 새로운 사고방식을 개발하고 새로운 아이디어를 발전시킬 수 있는 환경을 제공함으로써 사회적 변화와 혁신을 촉진하는 역할을 한다.
※해설※
①기능주의 관점에서
학교는 학생들에게 사회적 책임감을 심어주고 공동체의 일원으로서 자신의 역할을 이해하도록 돕는 것이 중요하다고 보는 것이기 때문에, 이러한 관점에서 학교 교육이 공동체 의식과 사회적 연대를 강화하는 역할을 수행한다.
③기능주의 관점에서
학교는 청소년이나 어린이들에게 사회적인 규범과 가치를 가르치고, 사회의 구성원으로서 적절한 역할을 수행할 수 있는 능력을 개발하는 과정을 통해 사회적 안정과 질서를 유지하는데 기여한다. 따라서 이 관점에서는 학교 교육이 전체 사회의 유지와 안정에 기여한다.
④기능주의 관점에서
학교 교육은 개인의 노력과 능력에 따라 사회적 경쟁이 이루어지고, 그 결과로 사회적 지위가 결정되는 것을 합리적이고 공정한 것으로 여긴다. 이러한 관점에서는 학교 교육이 사회적 경쟁의 규칙을 제공하고 개인의 능력과 성취를 존중하며, 이를 통해 사회적 모방을 제공한다.
※기능주의 문제 푸는 핵심적 키워드※
| 사회 유지·존속, 사회유기체, 안정과 질서, 통합, 합의(자발성, 사회적 정의), 안정지향, 상호의존, 점진적 개량, 공동체의식(공민성), 업적주의, 기회평등, 적재젓소에 배치, 공정한 평가 |